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强迫动作和行为

编写:北京心理咨询 时间:2016-01-07 点击:
往往是为减轻强迫观念所引起的焦虑而不由自主地采取的顺应行为。有如下一些表现形式。 强迫检查。是患儿为减轻强迫性怀疑所起的焦虑而采取的措施。如反复检查算术题是否做对了
 
 
  往往是为减轻强迫观念所引起的焦虑而不由自主地采取的顺应行为。有如下一些表现形式。
 
  强迫检查。是患儿为减轻强迫性怀疑所起的焦虑而采取的措施。如反复检查算术题是否做对了,反复检查门窗是否关好,反复检查水龙头是否关紧,反复检查衣服鞋袜是否放得整整齐齐等。
 
  强迫询问。强迫症患儿常常不相信自己。为了消除疑虑或穷思竭虑给患儿带来的焦虑,常反复要求他人不厌其详地给予解释或保证。
 
  强迫清洗。患儿为了消除对受到赃物、毒物或细菌污染的担心,常反复洗手,洗澡或洗衣服等。有的患儿不仅自己反复清洗,而且要求与他一道生活的人,如父母等也要彻底清洗。
 
  强迫性仪式动作。这是一些重复出现的动作,他人看来是不合理的或荒谬可笑的,但却可减轻或防治强迫观念所引起的紧张不安。如有的患儿要求自己上楼梯必须一步跨两级台阶,走路必须走两步跳一下。走路时一定要左脚先出,停下来时一定要右脚先站定等。这类患儿,如不让他重复这些动作,他们反而会感到焦虑不安,甚至发脾气。一般说来,患儿对自己的强迫行为并不感到苦恼和伤心,只是刻板地重复这些行为而已。强迫性计数,也属仪式动作,如有的儿童反复数课本有多少人物图像,反复数街道旁边电线杆活树杆的数目,强迫数自己走了多少台阶,强迫计算自己走了多少步路等。
 
  强迫性迟缓。可因仪式动作而行动迟缓。例如,早晨起床后反复梳洗,使患儿迟迟不能出门,以致上学经常迟到。但也可能是原发的,例如,每当患儿看书时,目光常停顿在第一行第一个字,不能顺利地阅读以下的内容。强迫症医院说,这类患儿往往并不感到焦虑。
 
  上述强迫症状往往使患儿中日纠缠于一些毫无现实意义的观念和行为,妨害了正常的学习和生活,使患儿感到苦恼。
 
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